Bab Enam: Janji Ujian Bulan

Menatap tajam ke arah laki-laki bertubuh kecil di depannya, Ma Jing berkata dengan tegas, “Su Jiaqing! Aku datang mencari Tang Jiayi, ini tidak ada hubungannya denganmu. Lebih baik kau urusi saja urusanmu sendiri, aku tidak ingin melihatmu!”

“Apa yang sok sekali?” Su Jiaqing, meski sedikit mundur karena tatapan Ma Jing, tetap membalas dengan suara keras, “Kau sudah bukan anak kelas satu lagi, lebih baik naik lift kembali ke kelas tujuh jadi murid unggulanmu!”

“Ah, aku tidak mau berdebat denganmu, tidak menarik! Begini saja, kita taruhan, taruhan posisi di ujian bulanan berikutnya. Siapa pun yang posisinya lebih rendah dari yang lain, harus menghindari bertemu. Bagaimana?”

“Taruhan saja, siapa takut? Kau paling-paling hanya bisa sampai peringkat tiga puluh. Tapi aku takut ada yang nanti hanya mampu peringkat empat puluh, masih saja memaksa masuk kelas satu,” ujar Su Jiaqing dengan bangga sambil mengangkat dagunya, menerima tantangan Ma Jing.

“Haha, tunggu saja! Nanti, siapa yang bodoh akan terlihat!” Ma Jing pun membalikkan rambutnya dengan percaya diri. Bisa menjebak orang yang paling tidak disukainya di kelas satu membuatnya sangat puas! Ia berharap ujian bulanan segera diadakan, hasil keluar, dan ia bisa membalikkan keadaan serta memaksa orang itu keluar dari kelas satu. Biar tidak ada lagi yang mengganggu Tang Jiayi.

Memikirkan Tang Jiayi, gadis itu pun keluar dari kelas, mungkin mendengar pertengkaran antara Ma Jing dan Su Jiaqing. Biasanya, jika tidak makan di kantin, ia akan pulang ke rumah untuk makan pada pukul setengah tujuh—pukul enam ibunya baru pulang kerja dan belum mulai memasak.

“Jia Jia, ini kertas ujianmu,” Ma Jing memberikan kertas ujian yang diletakkan di bawah lengannya kepada Tang Jiayi.

“Tidak apa-apa, aku tidak buru-buru menggunakannya, kau boleh simpan dan pelajari pelan-pelan.”

“Tidak apa, aku sudah mencatat semuanya,” jawab Ma Jing santai, “Oh ya, malam ini aku ke rumahmu, ada urusan dengan Paman Tang.”

“Kau urus saja urusanmu, kenapa harus bilang ke aku?”

“Sebenarnya aku hanya mau mengembalikan kertas ujianmu, tapi karena berdebat dengan si pengganggu itu, aku pikir kalau ke kelas satu pasti sering bertemu dia. Jadi, biar tidak capek hati, lebih baik malam ini ke rumahmu saja.”

“Oh!” Tang Jiayi menggerakkan dagunya, “Ayahku kemarin sempat menyebutmu, katanya kenapa kau turun peringkat lagi. Siapkan mentalmu, malam ini pasti akan kena omelan panjang.”

Membayangkan malam itu, Ma Jing merasa merinding, buru-buru berkata, “Baiklah, aku mau makan, perutku sudah lapar sekali.”

“Ya, silakan. Kemarin makan di kantin denganmu, tidak pulang, malamnya ibuku jadi mengomel lama. Hari ini aku harus pulang dengan baik.”

“Oh, sampaikan salamku pada Tante Lü.”

Ibu Tang Jiayi, Lü Wei, bekerja di kantor pos kabupaten, tepatnya di bagian surat biasa yang sudah jarang diminati. Pekerjaannya santai, sehingga merancang menu makan tiga kali sehari menjadi aktivitas utamanya mengisi waktu. Namun, tampaknya “paket diet sehat” yang ia buat untuk Tang Jiayi tidak berhasil, meskipun sudah mengubah puluhan versi menu, anaknya justru semakin gemuk. “Efek menambah berat badan dari paket diet” menjadi topik lelucon antara ibu dan anak di rumah Tang.

Meski begitu, Lü Wei tetap berharap Tang Jiayi bisa makan di rumah setiap hari, dan Tang Jiayi pun senang makan di rumah. Jujur saja, keahlian memasak Lü Wei yang tinggi adalah salah satu alasan utama berat badan Tang Jiayi sulit turun.

…

SMA Negeri Kedua Kabupaten Ping, ruang komputer 316 di gedung utama.

Ini adalah pertama kalinya Ma Jing menginjakkan kaki di sana.

Sebelum gedung utama selesai dibangun, pelajaran komputer dan teknologi informasi diajarkan di kelas, guru komputer biasanya hanya membawa keyboard, mouse, disket, atau USB agar murid bisa melihat dan mengenalinya.

Setelah gedung utama selesai dan ruang komputer baru digunakan, Ma Jing dan teman-temannya sudah naik ke kelas tiga. Jadwal pelajaran “tambahan” semua diambil alih enam mata pelajaran utama, kecuali olahraga. Jadi, mereka tidak sempat mengunjungi ruang komputer.

Penjaga ruang komputer, guru komputer, sekaligus guru fisika kelas satu, Tang Qi, menutup pintu keamanan ruang komputer, lalu menyuruh Ma Jing mengenakan pelindung sepatu umum, mengantarnya masuk ke dalam ruang.

“Ma Jing, cari komputer sendiri di dua baris depan. Jangan instal software atau game apapun, kalau kena virus repot urusannya.” Setelah itu, Tang Qi langsung ke komputer khusus guru, mengakses internet.

Komputer itu adalah yang paling canggih di ruang, dan satu-satunya yang bisa terhubung ke internet. Komputer lain yang bisa internet ada di kantor pimpinan sekolah, ruang penelitian guru, namun Ma Jing jelas tidak bisa mengaksesnya.

Semalam Ma Jing sengaja menemui Tang Qi untuk meminta izin dan bantuan agar bisa menggunakan komputer di ruang beberapa kali.

Ia mendengar dari Tang Jiayi, meski hanya ada 49 komputer di ruang, ada belasan macam perangkat keras dan enam jenis sistem operasi, sehingga ia ingin mengambil sampel.

Meski rencana meneliti sistem operasi sempat tertunda, karena sering mendengar propaganda soal “chip lokal” dan “sistem operasi buatan dalam negeri”, ia sangat ingin tahu. Kini mendapat kesempatan, tentu tak mau melewatkannya.

Berdiri di lorong, Ma Jing mengamati ruang komputer lalu berkomentar, “Paman Tang, ruang ini memang seperti yang dikatakan Jia Jia, ada banyak jenis komputer!”

Tang Qi tanpa menoleh, dari balik layar berkata, “Ya, komputer di ruang ini ada yang dari dinas pendidikan, ada yang dibeli sekolah, ada sumbangan masyarakat, ada juga komputer lama milik sekolah yang masih bisa nyala. Sumbernya beragam, merek dan sistemnya juga campur aduk. Aku sudah beberapa kali mengajukan laporan ke sekolah, konfigurasi tidak seragam jadi sulit mengajar, akhirnya hanya monitor yang diganti, warna casing-nya diseragamkan!”

“Wah, kenapa bisa begitu?”

Tang Qi tidak menjawab, hanya menunjuk ke dinding dan diam.

Ma Jing menoleh ke dinding, melihat selain papan petunjuk seperti “Tata Cara Penggunaan Ruang Komputer”, “Aturan Kebersihan Ruang Komputer”, “Dilarang Merokok”, yang paling menonjol adalah foto-foto “Siswa Belajar Komputer dengan Serius”.

Di foto, ruang komputer tampak bersih dan terang, delapan kolom enam baris monitor putih tersusun rapi, di belakang monitor wajah-wajah muda penuh harapan dan keseriusan...

Ma Jing pun langsung mengerti. Sekolah hanya mengganti warna casing monitor demi mengambil foto yang bagus, soal apa isi tampilan di monitor, tidak penting, toh di foto tidak terlihat!

“Komputer sebenarnya lebih mudah dipelajari daripada bahasa Inggris, tidak perlu sejak kecil. Asal ada minat dan kebutuhan, cepat bisa menguasai dasar penggunaannya. Windows katanya sistem untuk orang malas,” Ma Jing menanggapi sambil lalu.

Ia lalu berjalan ke baris pertama, membuka sebuah komputer dan duduk.

Komputer itu merek lokal, menggunakan sistem Windows-XP, kemungkinan asli bawaan. Setelah masuk ke desktop, Ma Jing memeriksa sebentar, tidak menemukan hal menarik, langsung memasang kabel data dan mulai menyalin seluruh file dari drive C.